台湾教育制度

资料来源：台湾教育部

台湾现行学制为六／三／三／四制的架构，除国民中小学为义务教育外，高级中等以上学校教育(含五专)包含「普通教育」与「技职教育」双轨。学前之幼儿教育非义务教育，亦未纳入学制，但近年来政府积极投入资源，具体减轻家长育儿负担，协助5岁幼儿及早入学，接受学前教育的5岁幼儿人数逐年增加。

此外，依《幼儿教育及照顾法》，幼儿园改制为幼儿园后，招收年龄已扩大到2岁以上至入国小前4个年龄层，其招生对象更具弹性。就学龄言，国小6年，在学年龄6岁至12岁；国中3年，在学年龄12岁至15岁；原先义务教育为国小6年，自57年起，延长为9年，其中包括国小与国中两阶段，两类学校虽分开设立，但90学年度实施九年一贯课程以来，已将课程与教学有效衔接。自103学年度起施行十二年国民基本教育，高级中等学校(分为普通型、技术型、综合型及单科型)3 年，在学年龄15岁至18岁。大学学士班4年；硕士班1年至4年，博士班2年至7年，在职或特殊状况者各校得自订酌予延长。

在台湾学制系统中，学生有两次重要的选择与分流点，国中毕业后可选择高级中等学校或五专就读，入学方式以「免试入学」为主，「特色招生」为辅；高级中等学校毕业后可参加大学、技术学院与专科申请入学或相关入学考试或甄试；技术型高级中等学校学生毕业之后，可衔接高等教育阶段二年制专科学制及四年制大专校院。

此外，为提供一般社会大众更广泛的进修机会，台湾还设有进修补习学校，多元的终身学习管道，也提供民众终身学习的机会，并且对于各类资赋优异学生或身心障碍学生，设有特殊教育，让各类学生均能适性发展。